Выделение основного сценария потоком “в ином случае” позволит при чтении быстрее понимать схему процесса:
читатель сначала воспринимает все элементы от начала процесса до его конца (ход основного сценария виден так, что не нужно читать текст);
затем читатель смотрит ответвления и читает условия, при которых они возникают (альтернативные сценарии).